老师对学生的评语

老师对学生的评语(集合15篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。你会写评语吗？下面是小编整理的老师对学生的评语，欢迎大家分享。

1.xxx同学，落落大方、不善言语的你，是老师最欣赏的学生之一。你沉静之中带着坚强，淳朴之中透着踏实。每次打开作业本，都能欣赏到你工整的字迹;每次看到你专注的眼神，就能感受到你学习的执着。付出总有回报，你稳步上升的成绩就是最好的证明。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，愿你张开理想的翅膀，在学习的天空中飞得更高、更远!

2.xxx同学，小小的个儿是我们班的小精灵，你并不缺乏聪明的头脑。体育课上你的身影是那样的灵巧;音乐课上，你的歌声是那样响亮。让老师感到遗憾的是，你总爱和“粗心”交朋友，上课时容易分神，以致你的成绩经常与高分失之交臂，偶尔的高分不是成功的终点站。愿你能和“粗心”绝交，和细心常伴，在学海中畅游。记住：人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。希望你能运用你灵活的大脑，去开垦属于你的那片沃土，创造明天的辉煌!

3.xxx同学，对待长辈，你孝顺懂事;对待老师，你彬彬有礼;对待同学，你真诚友爱。老师很欣赏你知错就改的勇气，也正因为如此，再加上你的不懈努力，本学期你取得了明显的进步。然而，与班级中你学习的榜样相比还有一些差距，主要原因是因为你缺乏持之以恒的精神，导致你的成绩波动较大，希望你能正视自己的不足，争取更大的进步。老师祝你成功!

4.xxx同学，你是个默默无闻、朴实无华的孩子，学习上你能知难而上、勤奋刻苦;学校组织的数学手抄报比赛你喜获二等奖。你喜欢看书，教室图书角天天有你的身影。读书吧!一本好书会为你展示一方广阔的天地，一片浩瀚的海洋。老师常说：能力比分数更重要，情商比智商更管用。今后要加强能力的培养。在复习期间尤其让老师感到欣慰。你能于同桌交流了，课上更专心了，作业书写更认真了，好样的!一份耕耘，一份收获，成功永远属于不断攀登的人。

5.xxx同学，你是个诚实、憨厚的男孩，遵守纪律，学习也挺认真的，可是到了期末，你的成绩却下降了，因为你没有认真审题。你知道吗?要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

6.xxx同学，如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追求成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，老师一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!

7.xxx同学，曾经以为，坐在教室一角的你是那么不起眼。可是，你的一次次表现，让老师看清楚了，原来你是个笃实、好学上进的孩子，和你接触的时间越长，老师和同学们对你的评价就越高。你是那么刻苦，老师布置的任务总能认真完成;你无私善良，从不与同学发生纠纷。老师建议你不要把自己藏在教室的那个角落，勇敢地站出来，展示自我。老师相信：只要你沿着自强的路坚定不移的走下去，一定能创造无数奇迹。

8.xxx同学，“驼峰闻滔声，清泉绕山行;栈桥连幽处，孤影画中形。”老师欣赏你的悠然自得，但反感你的漫不经心;老师感佩你的聪明伶俐，但反对你的丢三落四。如果你是一块璞玉的话，老师愿做那坚硬的凿子，因为不凿去你的惰性，就琢不出你的志气来!老师知道你是个懂事明理、聪明伶俐活泼男孩，对于父母、老师的苦心教诲是能体会的，那么，就遵守诺言，拿出实际行动，让老师看到一个顶天立地的男子汉。愿你“诗词书法甲天下，文韬武略冠古今!”这才是你的本色。

8.xxx同学，虎头虎脑的你总是一脸的稚气。尽管你作业时有小差错，回答问题也常不完整，可老师仍然欣赏你的机敏和大方，欣赏你对生活敏锐的观察和感受能力，欣赏你对待错误的及时思考、改正的态度。有时候老师觉得你特像一位绅士，对人礼貌而友善。如果书写也能令人第一眼就留下好印象，你一定会更受人欢迎，试试吧，你能做到的!

9.xxx同学，你拥有聪明、灵活的大脑和英俊的外表;你拥有尊敬师长、乐于助人的美好品质;你拥有勤奋、踏实的学习态度和勤读多练的学习习惯;你那纯真无邪的童心惹人疼爱;你在课堂上清脆的发言声、独到的见解令大家折服;你那文笔流畅的作文使人赞叹不已。这些多么令同学们羡慕啊!你千万不能陶醉其中，停止不前。一个人只有取长补短，他才会不断的进步。处处严格要求自己，多看课外书，拓宽知识面，利用假期，努力练好钢笔字，那样未来的花更艳，果更甜，相信你能获得更大成功的，老师静候你的佳音。

10.xxx同学，你的画儿是那么的美!那大胆的构思，那优美的线条，那洒脱的劲儿，可见你的心中有一片美丽的天地!想必你的心中也有一幅宏伟的蓝图吧!是的，你为了实现自己的目标，一直默默地努力着。语数课上，总能见到你高高举起的手，那独特的见解令人啧啧赞叹;音乐课上，总能听到你悦耳的歌声，那如天籁般的声音让人如痴如醉。但你为什么总是喜欢与粗心打交道，从而让自己与满分擦肩而过呢?记住：拥有细心、专心、恒心，你心中的蓝图才会实现。

1.人不立志，行动就无方向;确立志向，就是定位人生;为志向而奋斗就是充实人生;实现志向，就是升华人生。

2.真正强大的力量是你内心的善。

3.不要忽视小事。平凡成就大事业。

4.古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界：第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。——王国维在《人间词话》

5.从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。

6.与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。

7.惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

8.所谓大师，就是失败最多的劳动者，就是打工最多的劳动者。一日的劳动可以获得安眠的夜;一生的劳动可以获得安宁的死。——国画大师吴冠中对他的弟子们如是说

9.与大自然和谐共处，对自然有敬畏之心，不要总是试图去征服自然，要象兄弟一样和自然和平相处。

10.三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

11.你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你， ……此处隐藏30722个字……

“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。”

“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！” 学生作文评语精彩总汇

“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！ 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后， 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

1.沉稳深刻、思维严密是你的优点。

2.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

3.逢山开路，遇水搭桥，豁达、洒脱的性格，自信而果敢。

4.高二阶段更加趋于成熟，更有思想深度。

5.集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。

6.经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。

7.经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。

8.具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。

9.困难面前，你像雄鹰一样搏击。

10.老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。

11.领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。

12.眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。

13.你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。

14.你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。

15.你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。

16.你的眼睛写满乐乖巧和懂事。

17.你的正直、热情也给人印象深刻。

18.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。

19.你品行优良，待人诚恳，表里一致。

20.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。

21.你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。

22.你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。

23.你为人处事比较有主见，亦不自骄自大，有上进心。

24.你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。

25.你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。

26.你有非常优秀的领悟力和理解力，思维的严谨性堪称一流。

27.你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。

28.你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。

29.你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。

30.你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。

31.你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。

32.品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。